Jak podpořit žáka v náročné životní situaci? Metodické setkání pro asistenty pedagoga
Jak rozpoznat varovné signály týrání, zanedbávání či závislostního chování u dětí a dospívajících? Jak citlivě komunikovat s ohroženým dítětem a jak postupovat při podezření, že se ocitlo v obtížné životní situaci? Těmto tématům se bude věnovat Metodické setkání pro asistenty pedagoga, které se uskuteční 12. října 2026 od 13:00 do 15:00 hodin na Magistrátu města Ostravy.
Praktické tipy pro každodenní práci ve škole
Asistenti pedagoga se během setkání seznámí s problematikou syndromu CAN, který zahrnuje týrání, zneužívání a zanedbávání dítěte, i s rizikovými projevy závislostního chování u dětí a dospívajících. Pozornost bude věnována také tomu, jak se náročné rodinné a osobní situace promítají do vzdělávání a školního fungování žáků.
Účastníci získají praktické tipy, jak citlivě komunikovat s dítětem v krizové situaci, jak reagovat při podezření na ohrožení dítěte a na jaké odborné služby se mohou obrátit.
Důležitou součástí bude také sdílení zkušeností z praxe, diskuse nad konkrétními situacemi a hledání možností, jak účinně podporovat žáky a jejich rodiny. Prostor bude věnován rovněž spolupráci školy s rodinou a dalšími odborníky, která může být při řešení těchto situací zásadní.
Setkáním provede účastníky lektorka Mgr. Petra Meda Stanieková.
Metodické setkání nabídne asistentům pedagoga příležitost prohloubit si znalosti, sdílet zkušenosti a získat inspiraci pro citlivou a účinnou podporu žáků, kteří se potýkají s náročnými životními okolnostmi.
