Záznam z konference „Inovace ve vzdělávání“ je nyní dostupný

Národní pedagogický institut České republiky (NPI ČR) zveřejnil záznam z odborné konference Inovace ve vzdělávání, která proběhla 17. října 2024. Hlavním tématem konference byla probíhající revize rámcových vzdělávacích programů (RVP) a její dopady na školy, učitele a žáky. Cílem revizí je podpořit rozvoj všech žáků a snížit vzdělávací nerovnosti napříč školami.

Konference nabídla široký přehled klíčových změn, které nový RVP přináší do předškolního i základního vzdělávání. Účastníci získali nejen teoretické informace a aktuální očekávání Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT), ale také konkrétní příklady a inspirativní modely využitelné v praxi. Prezentace tak poskytly užitečný pohled na to, jak lze nové přístupy implementovat do každodenního chodu škol.

Důležitou součástí programu byla i metodická podpora, kterou NPI ČR školám nabízí. Ta se zaměřuje na dva hlavní směry:

  • tvorbu školního vzdělávacího programu (ŠVP) podle nového RVP, včetně jasných postupů a inspirací pro pedagogy a vedení škol,
  • podporu samotné výuky podle nového ŠVP, která učitelům pomůže osvojit si moderní metody a efektivně je zapojit do výuky.

Tato komplexní podpora má pomoci školám zvládnout změny spojené s revizemi RVP a přispět ke zkvalitnění vzdělávání žáků.

Záznam konference je volně dostupný nejen pro učitele a ředitele, ale také pro odbornou veřejnost, která se chce blíže seznámit se změnami.

Záznam konference najdete zde

Plynulý přechod z předškolního do základního vzdělávání: nové materiály pro rodiče a pedagogy

Národní pedagogický institut ČR zveřejnil nové inspirativní materiály, které mají pomoci rodičům i učitelům podpořit děti při důležitém životním kroku – přechodu z mateřské školy do základního vzdělávání. Cílem je usnadnit dětem adaptaci, posílit jejich připravenost a zároveň nabídnout dospělým jasné a praktické návody, jak mohou celé období provázet s větším klidem a jistotou.

Desatero pro rodiče před nástupem dítěte do školy

Pro rodiče, jejichž děti se chystají do první třídy, vzniklo Desatero Jak můžete pomoci svému dítěti před nástupem do základní školy. Přehledným a srozumitelným způsobem shrnuje, co všechno mohou dospělí udělat, aby dítěti usnadnili start školní docházky – od podpory samostatnosti až po rozvoj komunikačních dovedností či budování zdravých návyků.

Jak podpořit dítě v prvních týdnech školní docházky

Období po nástupu do školy bývá pro děti i rodiče náročné. Proto na desatero navazuje informační leták Jak můžete podpořit své dítě v prvních týdnech školní docházky, který nabízí konkrétní doporučení pro zvládnutí adaptace: jak o škole mluvit, jak dítě povzbuzovat a jak reagovat na případné obavy či únavu.

Více inspirace na webu NPI ČR

Další materiály, metodické tipy a podporu pro učitele i rodiče lze najít na webových stránkách Národního pedagogického institutu ČR. K dispozici jsou materiály k hodnocení školní připravenosti, spolupráci MŠ a ZŠ i konkrétní aktivity, které pomáhají dětem zvládnout změny s větší pohodou.

Informace k zápisům do 1. ročníku ZŠ v roce 2026

Součástí publikovaných materiálů jsou také dokumenty určené zákonným zástupcům dětí, které čeká zápis do první třídy:

Tyto dokumenty poskytují přehled legislativních kroků, potřebných náležitostí i doporučení, která rodičům pomohou v rozhodování o školní připravenosti dítěte.

Jak zvládat obtížné rozhovory s lehkostí

Seminář zaměřený na téma Konflikty a obtížné rozhovory ve škole poskytl pedagogům mateřských a základních škol praktické nástroje, jak lépe zvládat náročné komunikační situace. Program cílil na učitele, kteří se ve své práci často setkávají s rozhovory vyžadujícími citlivý a zároveň profesionální přístup.

Účastníci se postupně seznámili se třemi klíčovými oblastmi, které mohou zásadně ovlivnit průběh jakéhokoli obtížného rozhovoru: osobní přípravou pedagoga, plánováním samotného jednání a vhodným nastavením prostředí. Během semináře se dozvěděli, jak se mentálně připravit, jak si ujasnit cíl komunikace a jak rozlišovat mezi rozhovorem určeným k předání informací a rozhovorem, který může vést ke změně či dalším krokům.

Prostor byl věnován také tomu, jak vytvořit atmosféru podporující otevřený a konstruktivní dialog. Lektorka upozornila na význam klidného a bezpečného prostředí, které pomáhá předcházet eskalaci konfliktů a usnadňuje dosažení vzájemného porozumění.

Seminář vedla Mgr. Marie Komárová, zkušená odbornice na řešení konfliktů a vedení náročných rozhovorů ve školním prostředí. Pod jejím vedením si účastníci vyzkoušeli praktická cvičení i modelové situace, které jim umožnily nové poznatky ihned aplikovat.

Setkání, které se uskutečnilo 27. listopadu, bylo pro pedagogy velmi přínosné. Nabídlo konkrétní techniky využitelné v každodenní praxi a pomohlo účastníkům posílit dovednosti potřebné pro zvládání náročných situací a vytváření pozitivního komunikačního klimatu ve škole.

Platforma zdravého životního stylu zakončila cyklus inspirativním setkáním s Margit Slimákovou

Závěrečné setkání Platformy zdravého životního stylu nabídlo inspirativní vyvrcholení celého vzdělávacího cyklu zaměřeného na podporu zdravého stravování v mateřských školách. Účastnice z řad vedení mateřských škol i školních kuchyní přivítaly Margit Slimákovou, která si pro ně připravila hodinovou přednášku věnovanou praktickému a smysluplnému přístupu ke zdravé výživě v předškolním prostředí.

V úvodní části se lektorka věnovala významu kvalitní stravy pro děti a objasnila, jak zásadně ovlivňuje jejich zdraví, vývoj i celkovou pohodu. Zdůraznila, že vhodně nastavené stravovací návyky v raném věku mají dlouhodobý dopad a představují jeden z klíčových pilířů zdravého životního stylu.

Následně nabídla řadu konkrétních doporučení, jak lze v mateřských školách postupně a realisticky zavádět zdravější jídelníček. Soustředila se na jednoduché úpravy receptur, využívání kvalitnějších surovin i na efektivní komunikaci s rodiči, která napomáhá sladění stravovacích přístupů doma i ve školce. Praktické rady doplnila inspirací, jak vytvářet prostředí podporující pozitivní vztah dětí k jídlu.

Přednáška přinesla odborné informace, povzbuzení i podněty pro každodenní praxi. Setkání se stalo důstojným zakončením platformy, která dlouhodobě podporuje rozvoj zdravých stravovacích návyků v ostravských mateřských školách a propojuje vedení škol, kuchařky i odborníky na výživu.

Podpora kvality vzdělávání v MŠ: Informativní setkání pedagogů v ORP Ostrava

Informativní setkání zaměřené na kvalitu vzdělávání přivedlo dohromady aktéry z ORP Ostrava. Událost nabídla kombinaci aktuálních informací, odborných přednášek a praktických workshopů s cílem podpořit kvalitu předškolního vzdělávání a nabídnout inspiraci pro každodenní praxi.

Úvodního slova se ujala Mgr. Iva Májková, která představila nejnovější informace o projektu MAP ORP Ostrava IV a jeho plánovaných aktivitách. Následně vystoupila Mgr. Stanislava Korcová, ředitelka MŠ Varenská, která se zaměřila na význam individualizace ve vzdělávání a vysvětlila, proč je klíčová v kontextu současných výzev, se kterými se mateřské školy setkávají.

Po úvodních přednáškách se účastnice rozdělily do dvou workshopových skupin:

  • Digitální gramotnost v MŠ (vedly Mgr. Stanislava Korcová a Jitka Severinová)
    Workshop představil možnosti zavádění digitálních technologií do předškolního vzdělávání v souladu s RVP PV a ukázal praktické způsoby, jak děti hravou formou seznamovat s moderními technologiemi.
  • Metodika Dobrý začátek (vedla Jarmila Karnovská)
    Účastnice se seznámily se strukturou a principy metodiky, která podporuje rozvoj sociálních a emočních dovedností dětí, a získaly inspiraci, jak tyto postupy efektivně začlenit do denní praxe.

Po obědové pauze se skupiny vystřídaly, takže všechny účastnice absolvovaly oba workshopy a odnesly si konkrétní tipy a návody využitelné ve své práci.

Během polední přestávky měly účastnice možnost navštívit prezentace firem nabízejících vzdělávací materiály a pomůcky do MŠ, společně reflektovat získané informace, síťovat se a sdílet aktuální informace ze své praxe. Za spolupráci patří poděkování společnostem Lesní svět, Zábavné učení a LaFi Ovečka. Celé setkání poskytlo účastníkům užitečné informace, prostor pro sdílení zkušeností a konkrétní praktické postupy, které jim pomohou reagovat na aktuální potřeby dětí a zvyšovat kvalitu vzdělávání v mateřských školách.

Vyhlášení Výzvy na podporu účasti dětí na předškolním vzdělávání v roce 2026

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlásilo Výzvu k podání žádostí o poskytnutí neinvestiční dotace na podporu účasti dětí na předškolním vzdělávání v roce 2026. Výzva je zaměřena na podporu dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí a dětí, jejichž rodiny se nacházejí v dlouhodobě nepříznivé finanční situaci nebo se do ní dostaly dočasně.

Nově je výzva strukturována do dvou samostatných modulů:

Modul A

Modul A je zaměřen na zajištění předškolního stravování pro sociálně a finančně znevýhodněné děti a na odstraňování finančních bariér, které těmto dětem brání v účasti na předškolním vzdělávání.

Modul B

Modul B podporuje aktivity směřující k zapojení sociálně a finančně znevýhodněných dětí do předškolního vzdělávání. Součástí mohou být také různé adaptační aktivity, které dětem pomáhají lépe se začlenit do předškolního kolektivu.

Každý žadatel může podat samostatnou žádost v každém z uvedených modulů.
Termín pro podání žádostí je stanoven na 15. 12. 2025.

Všechny důležité informace, výčet oprávněných žadatelů a podrobné podmínky jsou uvedeny přímo ve Výzvě na webových stránkách ministerstva.

Pozvánka na setkání rodičů nadaných dětí a žáků

Zveme vás na Setkání rodičů nadaných dětí a žáků, které se uskuteční 3. prosince 2025 od 16:00 do 18:00 v prostorách Magistrátu města Ostravy. Akce je určena všem rodičům, kteří si kladou otázky typu: Proč je mé dítě jiné? Jak mu mohu pomoci rozvíjet jeho potenciál a zároveň udržet rovnováhu v rodině? Co děláme ve škole pro podporu nadaných žáků? Setkáním vás provede Ing. Martina Čaputová, školní metodik péče o nadané žáky.

Hlavním hostem bude Mgr. Monika Brzá, zástupkyně ředitelky gymnázia, která má bohaté osobní zkušenosti s výchovou dvou dětí s odlišnými projevy oproti běžným vrstevníkům. Teprve s odstupem pochopila, že jejich „jinakost“ byla projevem nadprůměrných schopností – a že klíčem není tyto odlišnosti potlačovat, ale naučit se s nimi pracovat. Dnes své poznatky využívá při vedení týmu pedagogů zaměřeného na inovativní výuku a individuální podporu nadaných studentů.

Účastníci setkání získají praktické tipy, jak rozpoznat nadání u dětí, jak reagovat na jejich specifické potřeby a jak s nimi otevřeně komunikovat. Program nabídne prostor pro sdílení zkušeností, inspiraci a otevřenou diskuzi, jak být svému dítěti oporou na cestě jeho rozvoje.

Počet míst je omezen, proto s rezervací neváhejte!

Registrace

Novinky z MŠMT: Stanovisko k zápisu dětí do MŠ a metodické doporučení k individuálnímu vzdělávání

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) zveřejnilo nové informace týkající se zápisu dětí k povinnému předškolnímu vzdělávání. Vzhledem k častým nejasnostem v postupech připravilo MŠMT společné stanovisko s Ministerstvem práce a sociálních věcí, které má školám i rodičům poskytnout jasný výklad pravidel souvisejících se zápisem dítěte do mateřské školy.

Současně bylo zpracováno také metodické doporučení k průběhu individuálního vzdělávání dětí v mateřských školách. Dokument nabízí mateřským školám konkrétní postupy a doporučení, jak pracovat s dětmi, které plní povinné předškolní vzdělávání individuálně, a jak zajistit naplnění zákonných požadavků.

Oba dokumenty, které najdete na webové stránce MŠMT, mají pomoci sjednotit praxi škol a usnadnit komunikaci s rodiči.