Navazování vztahu s dítětem se SVP: Jak komunikovat citlivě a s respektem

Jak efektivně komunikovat a navazovat vztah s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami? Právě na tuto otázku hledali odpověď účastníci Semináře na aktuální téma z oblasti rovných příležitostí s uznávaným odborníkem, který se uskutečnil 23. října 2025 v Knihovně města Ostravy – pobočce Podroužkova.

Setkání vedla Mgr. Meda Stanieková, psychoterapeutka s dlouholetou praxí v práci s dětmi, které se potýkají s dopady komplexního vývojového traumatu. Díky svému otevřenému a empatickému přístupu si rychle získala důvěru publika i pozornost všech zúčastněných.

Během interaktivního programu se diskutovalo o situacích, které mohou být ve školním prostředí pro pedagogy obzvlášť náročné – od afektivních reakcí a odmítání komunikace až po projevy verbální agrese. Lektorka vedla účastníky k tomu, aby se na tyto projevy dívali s porozuměním a snažili se v nich rozpoznat potřeby dítěte ukryté za emocemi.

Seminář přinesl nejen teoretické poznatky, ale především praktické tipy a doporučení, jak s dětmi v těchto situacích zacházet citlivě, s respektem a zároveň s jasně nastavenými hranicemi. Účastníci odcházeli s novými podněty, inspirací i větším porozuměním pro děti.

Co všechno se dá zjistit o čokoládě, když se na ni podíváme očima malých vědců?

Čokoládu milují snad všechny děti. Ale věděli jste, že může být i skvělou pomůckou pro objevování světa kolem nás?
Právě o tom se 16. října 2025 přesvědčily pedagožky z ostravských mateřských škol na workshopu Fyzikální pokusy v MŠ aneb Co to asi udělá?, který proběhl na Gymnáziu Olgy Havlové pod vedením Ing. Dany Juchelkové z programu Elixír do škol.

Tentokrát se účastnice vydaly na badatelskou výpravu za tajemstvím čokolády. Zjišťovaly, jak voní a chutná, jak se mění při různých teplotách a jaký je rozdíl mezi hořkou, mléčnou a bílou čokoládou. Nešlo ale jen o ochutnávku – učitelky zkoumaly čokoládu z pohledu malých vědců: sledovaly, co se děje, když se začne tavit, objevovaly kakaový lusk zevnitř a přemýšlely, jak podobné pokusy nabídnout dětem v mateřských školách.

Lektorka představila řadu jednoduchých experimentů a her, které se dají snadno vyzkoušet i s nejmenšími dětmi. Učitelky si odnesly praktické tipy, jak v dětech probouzet zvídavost, smyslové vnímání i schopnost popisovat svět kolem sebe. A hlavně – přesvědčily se, že věda může být hravá, voňavá a chutná. Atmosféra celého setkání byla uvolněná, tvořivá a plná smíchu. Nechyběla samozřejmě sladká odměna ani dávka inspirace, kterou si účastnice odnesly do svých tříd.

Platforma zdravého životního stylu s Margit Slimákovou

Jak výživa ovlivňuje zdraví, chování a školní úspěšnost dětí?

Jak velký vliv má výživa na zdraví, chování i školní úspěšnost dětí? A co mohou udělat školy a rodiče, aby dětem pomohli vypěstovat zdravé stravovací návyky?
Na tyto otázky se bude snažit odpovědět setkání Platformy zdravého životního stylu pro mateřské školy v ORP Ostrava, které se uskuteční 26. listopadu 2025 od 14:00 do 15:00 v Avion Shopping Parku v Ostravě.

Hlavním hostem setkání bude PharmDr. Margit Slimáková, uznávaná odbornice na výživu a prevenci. Ve své přednášce představí praktické způsoby, jak podporovat zdravé stravování dětí nejen ve školkách, ale i v rodinách.
Účastníci se dozvědí, jak s dětmi o jídle mluvit, jak tvořit pestré a výživné jídelníčky a jak vytvářet prostředí, které děti přirozeně motivuje ke zdravému životnímu stylu.

Platforma je určena především vedení mateřských škol a pracovníkům školních kuchyní, kteří hledají nové nápady, inspiraci a ověřené postupy pro svou každodenní praxi.

Zajistěte si své místo včas!

Registrace

Setkání žákovských parlamentů v Ostravě přineslo inspiraci i nové dovednosti

Ve Středisku volného času Korunka v Ostravě se 23. října uskutečnilo další setkání žákovských parlamentů z území ORP Ostrava. Akce se zúčastnilo celkem 32 zástupců ze šestnácti škol, kteří zde společně strávili dopoledne plné inspirace, spolupráce a nových podnětů.

Vzdělávací program probíhal v neformální a přátelské atmosféře. Účastníci se během něj dozvěděli, jak efektivně pracovat s časem při plánování a realizaci svých aktivit, kde hledat finanční zdroje pro své projekty a jak své nápady úspěšně prezentovat před publikem.

Součástí programu bylo také sdílení zkušeností a inspirativních nápadů z jednotlivých škol. Žáci měli možnost představit projekty, na kterých pracují, a vzájemně se inspirovat k dalším činnostem.

Setkání přineslo nejen nové znalosti a praktické dovednosti, ale také motivaci pokračovat v aktivní práci žákovských parlamentů.

Jak posunout vzdělávání v MŠ o krok dál

Mateřské školy se v současné době potýkají s řadou výzev, které přináší moderní vzdělávání. Jak tyto výzvy uchopit a rozvíjet vzdělávací proces v souladu s aktualizovaným Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání (RVP PV)? Odpovědi na tyto otázky nabídne Informativní setkání ke kvalitě vzdělávání, které se uskuteční v pátek 28. listopadu 2025 v Seminárním centru Akademie.

Setkání je určeno především pro vedení a pedagogické pracovníky mateřských škol. Cílem akce je nabídnout inspiraci a praktické ukázky, jak efektivně rozvíjet individualizaci, digitální kompetence a sociálně-emoční dovednosti dětí v kontextu současných vzdělávacích trendů.

Co vás na setkání čeká

Úvodní společná část přinese aktuální informace z projektu MAP, které představí Mgr. Iva Májková. Na ni naváže Mgr. Stanislava Korcová s tématem individualizace v mateřských školách, zaměřeným na respektování individuálních potřeb, možností a tempa rozvoje každého dítěte. Společně se zamyslíte nad tím, jak nové principy efektivně zavádět do praxe v souladu s aktualizovaným RVP PV.

Následně se účastníci rozdělí do dílčích částí, které se budou věnovat dvěma aktuálním oblastem:

• Digitální kompetence v předškolním vzdělávání

Lektorky: Mgr. Stanislava Korcová a Jitka Severinová

Tato část nabídne praktické příklady, jak digitální technologie smysluplně integrovat do výchovně-vzdělávacího procesu. Účastníci se dozví, jak naplňovat digitální kompetenci dětí přiměřeně jejich věku, jak vytvářet bezpečné digitální prostředí a jak rozvíjet mediální gramotnost u nejmenších dětí. Důraz bude kladen na konkrétní zkušenosti z praxe a reflexi kurikulární reformy.

• Metodika Dobrý začátek

Lektorka: Jarmila Karnovská

Metodika Dobrý začátek se zaměřuje na rozvoj sociálních a emočních dovedností malých dětí. Pomáhá usnadnit jejich adaptaci po prázdninách nebo delší nepřítomnosti, předchází výskytu nežádoucího chování a podporuje respekt, toleranci a dodržování pravidel. Účastníci se seznámí s metodami, které dětem pomáhají porozumět vlastním emocím a zvládat různé situace prožitkovým a hravým způsobem.

Součástí programu bude také prostor pro síťování, sdílení zkušeností a prezentace moderních didaktických pomůcek. Cílem je propojit pedagogy a vytvořit prostor pro vzájemnou inspiraci i reflexi získaných poznatků.

Přihlášení a organizační informace

Přihlášením na Informativní setkání ke kvalitě vzdělávání se automaticky registrujete i na obě dílčí části programu.
Pokud se chcete zúčastnit pouze jednoho tématu, kontaktujte nás prosím na e-mailu: barbora.kirchnerova@ostrava.cz.

Těšíme se na všechny, kteří chtějí společně rozvíjet kvalitu předškolního vzdělávání, inspirovat se novými přístupy a sdílet zkušenosti z praxe.

Registrace

Efektivní komunikace – rozvoj kompetencí pro aktivní občanský, profesní i osobní život

Jak zlepšit komunikaci ve školním prostředí a vést žáky k otevřenému a respektujícímu dialogu?
Právě na tyto otázky hledali odpovědi účastníci workshopu Efektivní komunikace, který se uskutečnil 9. října 2025. Akci jsme realizovali ve spolupráci s Moravskoslezským paktem zaměstnanosti.            

Komunikace jako klíčová kompetence pro současnou výuku

Workshop byl zaměřen na rozvoj klíčových kompetencí, které žáci potřebují pro plnohodnotný a aktivní život. Lektorka účastníky provedla řadou praktických postupů a metod, které podporují efektivní a respektující komunikaci mezi žáky i učiteli. Diskutovalo se o tom, jak rozvíjet schopnost naslouchat, konstruktivně reagovat a vytvářet ve třídě prostředí otevřeného dialogu.

 Praktické ukázky a příklady dobré praxe

Součástí programu byly ukázky konkrétních aktivit, které mohou pedagogové okamžitě začlenit do své výuky. Účastníci ocenili především praktický přínos workshopu, možnost sdílení zkušeností a inspiraci pro vlastní pedagogickou praxi.
Atmosféra setkání byla podnětná a přátelská – nechyběl prostor pro výměnu názorů ani pro hledání nových způsobů, jak zlepšit komunikaci uvnitř školních týmů.

Workshop potvrdil, že rozvoj komunikačních dovedností je jedním z klíčových předpokladů pro úspěch žáků v současné společnosti. Otevřená a respektující komunikace pomáhá budovat nejen lepší vztahy ve škole, ale i kompetence důležité pro aktivní občanský, profesní a osobní život.

Učitelé objevovali nové možnosti využití ICT při výuce matematiky

Počítač jako pomocník při výuce matematiky? Přesně na se zaměřil seminář Využití ICT v matematice, který se uskutečnil 2. října 2025 v prostorách Magistrátu města Ostravy.

Cílem semináře bylo ukázat, jak lze efektivně zapojit bezplatné webové nástroje a programy do výuky i do přípravy učebních materiálů. Účastníci se seznámili s řadou pomůcek pro tvorbu materiálu – využili k tomu např. generátory příkladu, přeskládávačky či QR kódy. Získali také praktické zkušenosti s programy Tarsia a OpenBoard, které umožňují jednoduše tvořit interaktivní cvičení a vizualizovat učivo.

Praktické ukázky a sdílení nápadů

Během semináře si pedagogové prakticky vyzkoušeli práci s jednotlivými aplikacemi a sdíleli své zkušenosti s ostatními. Nechyběly ani tipy na efektivní organizaci třídy či způsoby, jak prezentovat výsledky práce žáků.
Účastníci ocenili především přehled konkrétních a snadno dostupných nástrojů, které mohou okamžitě využít ve své výuce. Setkání probíhalo v příjemné a tvořivé atmosféře. Učitelé si odnesli nejen nové digitální dovednosti, ale také mnoho inspirace pro oživení hodin matematiky.

Aktualizace Strategického rámce MAP ORP Ostrava do roku 2028

Dovolujeme si vás informovat o připravované aktualizaci Strategického rámce MAP ORP Ostrava (SR MAP) do roku 2028, a to zejména proto, že stále platí povinnost prokázání souladu projektových záměrů se SR MAP v rámci čerpání dotací z programů IROP, IROP – ITI, OP ST a dalších.

Aktuální tabulky investičních priorit (Příloha č.1 SR MAP), k doplnění nových záměrů nebo aktualizaci těch stávajících, naleznete zde

Termíny aktualizace

  • 11. listopadu 2025 – poslední den pro zaslání nových nebo aktualizovaných projektových záměrů.
  • 14. listopadu 2025 – zpracování zaslaných projektových záměrů a celková aktualizace tabulky.
  • Druhá polovina listopadu 2025 – zveřejnění celého Strategického rámce MAP ORP Ostrava do roku 2028 a možnost zasílání připomínek v rámci konzultačního procesu.
  • Nejzazší termín pro zaslání souhlasu zřizovatele – 30. 11. 2025
  • Prosinec 2025 – schválení aktualizované tabulky Řídícím výborem projektu MAP ORP Ostrava IV.

Upozorňujeme, že v dalších letech bude aktualizace SR MAP probíhat pravděpodobně jednou ročně (další aktualizace na podzim 2026), proto doporučujeme využít tuto aktualizaci v maximální míře.

Jak aktualizovat projektové záměry

  1. Stažení a doplnění tabulek:
    • Nové projektové záměry doplňte do zeleně podbarvených řádků.
    • Aktualizované údaje označte červeně a do e-mailu prosím uveďte čísla aktualizovaných řádků. (červenou barvou se označují pouze měněné informace, nikoliv celý řádek)
    • Pokud vznikne nový projekt slučováním nebo dělením stávajících řádků, doplňte ho do zeleného pole nových projektových záměrů a uveďte pořadové číslo původního řádku v e-mailu.
  2. Souhlas zřizovatele:
    • U příspěvkových organizací: výpis z usnesení nebo zřizovatelem elektronicky podepsaná tabulka.
    • U ostatních: dokument s vyjádřením souhlasu nebo elektronicky podepsaná tabulka.
    • Souhlas zasílejte elektronicky do datové schránky statutárního města Ostravy ID DS: 5zubv7 nebo na karel.synek@ostrava.cz nebo poštou na adresu: Bc. Karel Synek, odbor školství a sportu, Magistrát města Ostravy, Prokešovo nám. 8, 729 30 Ostrava.
    • Deadline: konec listopadu 2025.
  3. Koordinace se zřizovateli:
    • Větší městské obvody, obce a města v ORP Ostrava s více zřizovanými školami – vyplní souhrnně za všechny zřizované školy a odešlou souhrnnou tabulku
    • Ostatní městské obvody, obce, města s jednou zřizovanou školou a školy soukromé, církevní a krajské – školy konzultují změny se zřizovatelem a s jeho vědomím je předávají realizačnímu týmu MAP

ℹ️ Vysvětlivky k tabulkám

  • Identifikace školy: uveďte všechny školy, kterých se projekt týká.
  • Typ projektu: vnitřní/venkovní zázemí pro komunitní aktivity vedoucí k sociální inkluzi (např. hřiště, tělocvičny, sportoviště).
  • Obsah projektu: obecný popis, bez přesných čísel zařízení.
  • Doplňkové aktivity nelze realizovat jako samostatné projekty.
  • Školní kluby a družiny: uvádět v záložce základní školy.
  • ZUŠ: uvádět v záložce zájmové a neformální vzdělávání.
  • Harmonogram investičních záměrů je orientační.
  • Projekt financovaný z EU fondů (EFRR/IROP): vyplnit všechny údaje, včetně odhadu podílu EFRR a typu projektu.
  • Křížky u podporovaných oblastí – důkladně zvažte vazbu projektového záměru na podporovanou oblast.

Pozn.: Tabulky nesmějí být upravovány odstraněním předdefinovaných sloupců nebo řádků. Po schválení PZ budou údaje zaslány ke kontrole.

📧 Kontakty

V případě dotazů se obraťte na Bc. Karla Synka
E-mail: karel.synek@ostrava.cz