Objevte kouzlo Hejného matematiky: Seminář pro rozvoj číselných představ

Rozvoj číselných představ začíná už v raném předškolním věku. Volbou vhodných manipulativních činností můžeme u dítěte vybudovat velmi dobré porozumění číslu. Zkušenosti potvrzují, že pokud začneme včas a budeme postupovat soustavně, dítě bude dobře připraveno nejen na vstup do školní matematiky, ale i na celou svou budoucnost.

Dne 3. dubna 2025 vás zveme na pracovní dílnu, kde vám RNDr. Renáta Zemanová, Ph.D., ukáže metodiku práce v Hejného didaktických prostředích vhodných pro předškolní vzdělávání a nižší ročníky 1. stupně ZŠ. Ukážeme klíčová místa a typické obtíže přechodu dětí mezi předškolní a školní matematikou a budeme diskutovat možnosti jejich řešení. Činnosti propojíme se základní teorií související s rozvojem představ o čísle.

Věděli jste, že Hejného metoda výuky může být nástrojem pro lepší pochopení matematiky? Netradiční způsob výuky spočívá v tom, že dítě objevuje matematiku samo a s nadšením. Děti si tak mohou hrát například na řidiče autobusů, který počítá a odečítá cestující, aniž by věděly, že používají matematiku. Tímto způsobem podporujeme matematickou pregramotnost nenásilnou, hravou formou, která děti zaujme a baví.

Připojte se k nám a objevte, jak můžete obohatit výuku matematiky ve své třídě! Nezapomeňte se přihlásit.

Vyhlášení soutěže poezie Nezvalova Třebíč 2025

Městská knihovna v Třebíči vyhlásila III. ročníku soutěže poezie jako součást Festivalu poezie Nezvalova Třebíč 2025.

Základní podmínky pro účastníky

Soutěž je otevřena pro všechny autory poezie ve věku nejméně 12 let.

Soutěžní kategorie

• I. kategorie: Poezie autorů od 12 do 19 let (dosažených do 31. 3. 2025 včetně)
• II. kategorie: Poezie autorů od 20 let (dosažených k 1. 4. 2025)

Každý autor může do soutěže přihlásit pouze jedno dosud neoceněné a nepublikované dílo. Jazykem díla je čeština. Rozsah přihlášeného díla je minimálně 5 a maximálně 10 básní, celkový rozsah nesmí překročit 5 stran formátu A4 při řádkování 1 a velikosti písma 12 bodů. Práce nebudou redakčně ani gramaticky upravovány. Práce nesplňující podmínky budou ze soutěže vyloučeny. Rukopisy se nevracejí.

Anonymita soutěže

Soutěž je anonymní. Přihláška i každá strana soutěžní práce musí obsahovat totožné heslo, které si stanoví sám soutěžící (slovo, číselný kód nebo jejich kombinace). Porota bude mít k dispozici pouze soutěžní práce a po rozhodnutí o stanovení pořadí poslouží připojené heslo k identifikaci autora podle přihlášky.

Uzávěrka přihlášek

Uzávěrka soutěže je 31. března 2025. Přihlášky a soutěžní práce musí být doručeny v písemné podobě v pěti exemplářích, a zároveň elektronicky pro potřeby tisku sborníku vítězných příspěvků.

• Adresa pro podání poštou nebo osobní dodání: Městská knihovna v Třebíči, Hasskova ul. 102/2, 674 01 Třebíč. Rozhodující je datum podání do přepravy, pro osobní dodání čas do 18:00 hod.
• Elektronická kopie: nezvalovatrebic2025@knihovnatr.cz do 23:59 hod., do předmětu uveďte Nezvalova Třebíč 2025. E-mail odesílatele musí být totožný s e-mailem uvedeným na přihlášce z důvodu ověření funkční komunikace mezi vyhlašovatelem a soutěžícím.

Hodnocení

Soutěžní díla hodnotí 5 odborných porotců. Soutěžní díla vyhodnocená jako vítězná v jednotlivých kategoriích budou vystavena včetně posudků porotců v prostoru udílení cen, vydána ve sborníku soutěžních prací a na webových stránkách projektu NT.

Vyhlášení výsledků proběhne v Městské knihovně v Třebíči v sobotu 24. května 2025.

Podrobné informace najdete zde.

Jak se líhne houba? Fyzikální experimenty v mateřské škole.

Fyzika může být fascinující a hravá, což se rozhodli dokázat pedagogové mateřských škol na workshopu s názvem Fyzikální pokusy v MŠ aneb co to asi udělá? Tento kreativní workshop, který se konal 20. února 2025 na Gymnáziu Olgy Havlové v Ostravě-Porubě, vedla Ing. Dana Juchelková z projektu Elixír do škol. Učitelé si zde vyzkoušeli řadu zábavných experimentů, které pak mohou snadno aplikovat ve svých třídách.

Blíží se jaro a s ním i probouzení přírody, proto téma tohoto setkání bylo více než jasné. Učitelé se ponořili do světa fyzikálních pokusů, které mohou dětem ukázat, jak se probouzí k životu různé organismy. V experimentu Jak se líhne houba vložili běžnou kuchyňskou houbičku do malé ampule od prášku a sledovali, jak se ve vodě postupně rozpíná a rozvíjí, což ukázalo, jak se materiály mohou měnit a růst. Poté se věnovali experimentu s kvasnicemi, kde do tří lahviček dali droždí s různým poměrem cukru, zalili vodou a nasadili balónky, aby sledovali, která lahvička nafoukne balónek jako první. Tento pokus názorně ukázal, jak různé podmínky ovlivňují růst kvasnic.

Workshop byl skvělou příležitostí pro učitele mateřských škol, aby si vyzkoušeli poučné experimenty, které mohou později využít při práci s dětmi. Díky těmto aktivitám mohou pedagogové zažehnout u dětí nadšení pro vědu a ukázat jim, že fyzika může být nejen zajímavá, ale i zábavná.

Workshop pro učitele: Jak přinést kreativitu do třídy

Přijďte se inspirovat a objevte nové způsoby, jak obohatit svou výuku! Workshop Kompetence pro aktivní občanský, profesní i osobní život – Rozvoj kreativity v učení je zaměřen na techniky a metody, které podporují tvořivost a inovativní přístup v myšlení. Kreativita je klíčovým prvkem efektivního učení – pomáhá žákům lépe porozumět látce, hledat originální řešení problémů a rozvíjet jejich vnitřní motivaci.

Datum: 10. 04. 2025
Čas: 8:30 – 14:30
Místo: Magistrát města Ostravy

Během workshopu se účastníci seznámí s konkrétními technikami, které lze snadno aplikovat do výuky napříč předměty a které si sami vyzkouší (např. Out of the box, škálu kreativity). Důraz bude kladen na interaktivitu, sdílení zkušeností a praktické ukázky využití těchto metod v reálném vzdělávacím prostředí.

Vzdělávací aktivita je určena pedagogům základních škol, kteří chtějí obohatit svou výuku, podpořit aktivní zapojení studentů a rozvíjet jejich schopnost samostatného a kreativního myšlení. Akci pořádáme ve spolupráci s Moravskoslezským paktem zaměstnanosti.

Přihlaste se ještě dnes!

Výzva na podporu školního stravování žáků základních škol v roce 2025

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) vyhlašuje Výzvu na podporu školního stravování žáků základních škol pro rok 2025. Tato iniciativa je zaměřena na pomoc žákům a žákyním, jejichž rodiny se ocitly v nepříznivé finanční situaci. Cílem je zlepšit podmínky pro řádný průběh školní docházky těchto dětí.

Cíl Výzvy

Výzva se zaměřuje na zajištění kvalitního školního stravování pro žáky, kteří by jinak mohli mít problémy s pravidelnou docházkou do školy kvůli finančním obtížím jejich rodin. Podpora školního stravování je klíčová pro zajištění rovného přístupu ke vzdělání a pro zlepšení celkového školního prostředí.

Oprávnění žadatelé

Oprávněnými žadateli jsou základní školy, které mohou požádat o neinvestiční dotaci na zajištění školního stravování pro své žáky. Podrobné informace o podmínkách a postupu podání žádosti jsou uvedeny přímo ve Výzvě, která je dostupná na webových stránkách MŠMT

Jak se přihlásit

Základní školy, které mají zájem o tuto podporu, mohou podat žádost prostřednictvím formulářů připojených k Výzvě. Je důležité, aby školy dodržely všechny stanovené podmínky a termíny pro podání žádostí.

Důležité dokumenty

Veškeré potřebné dokumenty, včetně žádosti o poskytnutí dotace a závěrečných zpráv, jsou k dispozici ke stažení na webových stránkách MŠMT

Podpora školního stravování je důležitým krokem k zajištění rovného přístupu ke vzdělání pro všechny žáky. Neváhejte a využijte této příležitosti ke zlepšení podmínek pro vaše žáky.

Pozvánka na Setkání pro členy žákovských parlamentů

Srdečně vás zveme na Setkání žákovských parlamentů, které se uskuteční 24. března 2025 v SVČ KORUNKA. Obsahem setkání budou workshopy zaměřené na leadership a komunikační dovednosti. Během tohoto setkání se zaměříme na klíčové dovednosti, které vám pomohou stát se efektivními lídry a komunikovat s ostatními členy parlamentu i širší školní komunitou.

Cíl setkání

Toto setkání je zaměřeno na rozvoj klíčových dovedností pro efektivní vedení a komunikaci, které jsou nezbytné pro úspěšné řízení a fungování žákovského parlamentu. V první části se budeme věnovat principům leadershipu – jak se stát inspirujícím a motivujícím lídrem, který podporuje týmovou spolupráci a přispívá k dosažení společných cílů. Zaměříme se na osobní rozvoj a budování sebedůvěry, které jsou základem pro vedení jakéhokoli týmu.

Ve druhé části se budeme soustředit na komunikační dovednosti, které jsou klíčové pro každodenní fungování parlamentu. Naučíme se techniky aktivního naslouchání, efektivní komunikace a veřejného vystupování. Součástí bude také praktická část zaměřená na řešení konfliktů a diplomatické jednání, které jsou nevyhnutelné při práci ve skupině.

Cílem setkání je nejen teoretické obohacení, ale i praktické nástroje a techniky, které vedoucí parlamentu mohou okamžitě aplikovat ve své každodenní práci. Setkání poskytne účastníkům příležitost zdokonalit své schopnosti ve vedení, komunikaci a řešení problémů, což přispěje k efektivnímu fungování jejich parlamentů.

Důležité Informace

• Registrace: registrace probíhají prostřednictvím registračního formuláře
• Kapacita: vzhledem k omezené kapacitě je počet účastníků omezen na 4 žáky za školu.
• Pedagogický doprovod: pedagogický doprovod se vzdělávání nebude účastnit. Pro pedagogické pracovníky bude vyhrazena místnost pro čekání.
• Přihláška: pokud žáci nebudou moci být doprovázeni pedagogy, mohou vyplnit přihlášku, a v tomto případě za ně převezme zodpovědnost SVČ KORUNKA.
• Deadline pro přihlášení: 18. 3., nebo do naplnění kapacity vzdělávání.
• Občerstvení: po dobu konání zajištěno.

Pokud máte zájem se zúčastnit, prosím, přihlaste se co nejdříve u svého učitele nebo koordinátora parlamentu, nebo přímo prostřednictvím registračního formuláře.

Těšíme se na vaši účast!

Integrální leadership: proběhl seminář pro vedoucí pracovníky ve vzdělávání

V prostorách Magistrátu města Ostravy se 19. února uskutečnil další seminář s žádaným lektorem panem Mgr. Miroslavem Hubatkou. Seminář s názvem Manažersko-právní seminář pro ředitele škol (Integrální leadership) se zaměřil na rozvoj vedoucích, manažerských a právních kompetencí vedoucích pracovníků ve vzdělávání.

Ředitelé mateřských a základních škol, kteří se semináře zúčastnili, získali cenné doporučení na prorůstové vedení školního kolektivu. Naučili se, jak být nejen vedoucím pracovníkem, ale také přirozeným leadrem školy. Seminář poskytl návod na klidné a včasné řešení různých manažerských situací, přičemž si mohli některé situace i přímo vyzkoušet.

Během semináře se přítomní dozvěděli, jak optimálně vést, podporovat a řídit svůj tým, jak správně delegovat a přenášet spoluodpovědnost na spolupracovníky. Zaměření bylo na horizontální i vertikální rovinu rozvoje a řízení týmů, což znamená respektovat individuální rozdíly, talenty a potenciál každého člena týmu a současně celý tým posouvat kvalitativně výš.

Účastníci se také naučili, jak budovat pozitivní klima v týmu, tvořit svoji důvěryhodnost a respekt ve svém týmu a jak optimálně komunikovat situace a poskytovat zpětnou vazbu. Dále se dozvěděli, jak požadovat plnění úkolů a posilovat spolehlivost jednotlivce i skupin. Naučili se také předcházet konfliktům a náročným situacím a pokud nastanou, jak je nejlépe řešit.

Akce byla hodnocena velmi pozitivně, a to nejen ústně, ale i prostřednictvím dotazníků spokojenosti. Účastníci ocenili nový pohled na efektivní vedení týmů, který vychází ze současné situace, společenských změn, trendů a požadavků na moderní vedení týmů, což potvrzují i jejich pozitivní ohlasy. Celkově byl seminář hodnocen jako velmi přínosný a inspirativní.

Proběhl workshop na podporu duševního zdraví pedagogů

Dne 12. února se uskutečnil další workshop zaměřený na Podporu psychického zdraví a wellbeingu pro pedagogy mateřských škol. Profese pedagoga je psychicky náročná, a proto je pro tuto skupinu důležitá psychohygiena a péče o duševní zdraví. Setkání bylo zaměřeno na vzájemné sdílení nelehkých situací v bezpečném prostředí a společné hledání ideálních řešení.

Kapacita kurzu byla beznadějně obsazená, což potvrdilo náš předpoklad, že toto téma je pro vás chtěné a stále aktuální. Zkušená psycholožka z Moravskoslezského paktu zaměstnanosti na úvod setkání přiblížila pojem wellbeingu. Specifikovala hlavní stresory, způsoby jejich rozpoznání a identifikace a následně vhodné cviky k potlačení vyvolaného stresu a práci s ním.

Součástí workshopu byla také praktická ukázka, jak mohou učitelé pracovat se vztekem a agresí nebo jak komunikovat s rodiči svých žáků. Účastníci dostali příležitost sdílet své zkušenosti a zážitky s kolegy, kteří čelí stejným problémům a situacím. Pro pedagogy je velmi cenné, když se ujistí, že v tom nejsou sami, a že se stejnými nebo obdobnými problémy bojují i jejich kolegové.

Pokud máte o workshop zájem i vy, neváhejte s registrací na další setkání, určené pro pedagogy základních škol, které proběhne 30. května v prostorách Magistrátu města Ostravy. Těšíme se na vaši účast a věříme, že společně objevíme nové cesty k podpoře vašeho duševního zdraví.