Zapojme všechny: Překonávání vzdělávacích výzev v heterogenním prostředí

Ve čtvrtek 8. února 2024 se v Centru PANT v Ostravě konala debata s názvem „Zapojme všechny“, která se zaměřila na aktuální výzvy ve vzdělávání. Tato akce přilákala odborníky z oblasti vzdělávání, aby společně diskutovali o možnostech a výzvách, které přináší výuka v heterogenním kolektivu.

Debata zdůraznila důležitost inkluzivního vzdělávání a potřebu zapojit všechny žáky bez ohledu na jejich individuální předpoklady, sociální zázemí nebo zdravotní omezení. Klíčovými řečníky byly Andrea Cibulková (ředitelka odboru Podpora žáků, poradenství a společné vzdělávání NPI ČR), Marie Gottfriedová (ředitelka Základní školy v Trmicích v Ústeckém kraji), Zuzana Škapová (ředitelka ZŠ Dětská v Ostravě) a Marita Širmer Martirosyan (zakladatelka vzdělávacího centra ROSY).

Pokud jste debatu nestihli, můžete se zpětně podívat na záznam.

Autor fotografií: Jiří Zerzoň

Proběhl Cyklus sdílení zkušeností a praxe speciálních pedagogů

Dne 06.02.2024 se v prostorách Základní školy Komenského v Ostravě uskutečnil další z Cyklů sdílení zkušeností a praxe speciálních pedagogů mateřských a základních škol z Ostravy a okolí, pořádané v rámci projektu Místní akční plán rozvoje vzdělávání ORP Ostrava IV.

Speciální pedagožka ZŠ Komenského, paní Markéta Krčková, představila všem účastníkům Sdílení Základní školu, jejich aktivity a projekty. Provedla kolegy třídami, učebnami a dalšími prostorami školy. Své kolegy v rámci Sdílení také seznámila s metodou vizuálního stresu-s testovacím manuálem pro diagnostiku vizuálního stresu, s pomůckami při jeho používání, se zdroji kde mohou čerpat další informace k této metodě.  Hovořila užívání metody v práci speciálního pedagoga základní školy. Kolegové z mateřských škol obdrželi informace o tom, jak lze tuto metodu využit při práci s dětmi v mateřské škole.

Vizuální stres je termín používaný k popisu vizuálního nepohodlí a zkreslení písma při čtení tištěného textu na bílém pozadí. Trpí jím mnoho lidí, kteří bojují se čtením. Zahraniční zkušenosti ukazují, že vizuální stres nebo také Irlen syndrom velice často postihuje jedince se specifickými poruchami učení. Významně negativně může ovlivňovat proces učení, studijní a pracovní výkon, chování, pozornost, schopnost v klidu sedět nebo také koncentraci. Tyto příznaky postihují až 20 % světové populace a až polovinu dyslektiků. Pokud jedinec trpící vizuálním stresem použije při čtení a psaní správný barevný filtr, může symptomy vizuálního stresu zmírnit nebo zcela potlačit. Pro terapii se nejčastěji používají barvy v podobě speciálních barevných fólií přikládaných na čtený text, brýle nebo kontaktní čočky s barevným filtrem. Při použití správného barevného filtru mohou lidé dosáhnout zvýšení rychlosti, plynulosti, přesnosti a porozumění textu při čtení, pohodlnějšího sledování textu na stránce. Také mohou dosáhnout menší námahy a únavy při čtení.

V rámci Cyklu sdílení zkušeností a praxe se vzájemně informovali o práci pedagogů v MŠ a speciálních pedagogů v ZŠ v souvislostech se zápisy na základní školy, kdy jsou ve své práci kolegové provázáni. Navzájem se inspirovali příklady dobré praxe jednotlivých škol, kdy pořádají a organizují např. Kluby předškoláků, Školy na nečisto, Tematické setkání předškoláků ve školách a podobně. Dále hovořili o užívání různých metod čtení na školách, o metodách vhodných pro děti s logopedickými či jinými obtížemi aj..

Knihovna předala další knihy a učební materiály potřebným

Jedním z cílů projektů místního akčního plánování je propojování, síťování subjektů působících ve vzdělávání. Díky projektům MAP ORP Ostrava III a IV tak došlo k propojení Knihovny města Ostravy a neziskové organizace Tutorie (dříve S.T.O.P.), které zástupce knihovny v minulém týdnu předala další nevyužívané knihy a jiné učební materiály využitelné při doučování nebo smysluplném trávení volného času žáků. Děkujeme Knihovně města Ostravy a těšíme se na další podobné akce, které nám dělají velikou radost.   

Pozvání na “Sobotní numeráčkovské hýčkání aneb relax pro uši i pro duši”

Týden pro wellbeing ve škole (Program akcí pro veřejnost)

V rámci Týdne pro wellbeing ve škole jsou pořádány webináře, semináře, konference nebo kampaně na sociálních sítích. Některé z těchto akcí jsou určené pro konkrétní školy nebo konkrétní cílovou skupinu, spousta z nich je ale otevřena široké veřejnosti.

Na webu je dostupný „festivalový program“, kde si lze vybrat konkrétní témata a přednášky.

.

Wellbeing ve školách je podpořen v rámci Partnerství pro vzdělávání 2030+, z. ú.

Časopis Mojráček: První vydání ZDARMA

Online psychologická poradna Mojra.cz vydala první číslo nového časopisu pro děti a rodiče – MOJRÁČEK. Tento časopis bude vycházet pravidelně 4x do roka a obsahuje jak vybrané příběhy pro děti, tak i tipy pro rodiče.

V prvním čísle najdete 10 příběhů pro děti, rady a tipy psycholožky rodičům, nebo zábavné stránky pro děti.

.

Festival Nakopněte svoji školu

Datum: 25. 02. 2024 – 27. 02. 2024
Místo: Zámecké návrší z. ú. Jiráskova 133, 570 01 Litomyšl

Nakopněte svoji školu je festival vzdělávání, který si klade za cíl přibližovat současné trendy a především pomáhat s jejich uváděním do praxe. Přední čeští odborníci se představí celkem ve více jak dvacítce přednášek a workshopů rozdělených do tematických sekcí – čtenářská a matematická gramotnost, jak na dobré vztahy ve škole a jak vést školu pro všechny.

Součástí festivalu bude také možnost konzultace s Mgr. Pavlou Vybíralovou (mentorka, psychoterapeutka, lektorka) a Mgr. Michalem Vybíralem (supervizor, psychoterapeut, lektor). Konzultace mohou účastníkům pomoci uvědomit si a popsat své emoce, potřeby, získat určitý nadhled či odstup, prozkoumat hlouběji dané téma, a v konečném důsledku najít možnosti k efektivnějšímu jednání či řešení. Na konzultace je potřeba se přihlásit předem.

Festival je určen pedagogům, asistentům, vedoucím pracovníkům, rodičům – nejen v domácím vzdělávání, studentům pedagogických fakult i široké veřejnosti.

Přihlašování na workshopy probíhá od 02.02. do 12.02. 2024

.

Vyhlášení výtvarné soutěže: Myšlenky v barvách – klimatická změna a já…

Soutěž je vyhlášena v rámci aktivit projektu LIFE COALA, jehož hlavním partnerem je Moravskoslezský kraj. Tento projekt se zaměřuje na zvýšení odolnosti našeho regionu vůči klimatickým změnám.

Soutěž je určená pro dvě věkové kategorie:

• věková kategorie 12–15 let
• věková kategorie 15–19 let

Zapojit se mohou jak jednotlivci, tak i skupiny autorů do 5 členů.

Uzávěrka soutěže je prodloužena do 29.2.2024.

.

Soutěž je vyhlášena v rámci aktivit projektu LIFE COALA jehož hlavním partnerem je právě Moravskoslezský kraj a který se zaměřuje na zvýšení odolnosti našeho regionu vůči klimatickým změnám.