Karel Synek, Autor na Místní akční plán rozvoje vzdělávání ORP Ostrava IV - Strana 30 z 41Místní akční plán rozvoje vzdělávání ORP Ostrava IV

Čtenářská čajovna

Někteří dospělí si velmi rádi chodí číst do kavárny. Jednou z nich je i Kateřina Kašparová, autorka nápadu čtenářské čajovny na podporu čtení na prvním stupni ZŠ. Nápad vychází z představy, že se čtenáři rádi dělí o své pocity po dočtení knihy. V dětech čtenářská čajovna probouzí touhu po čtení, zažívání stejných pocitů jako spolužák/spolužačka, touhu po sounáležitosti a často chuť také prezentovat knihu, kterou dítě právě dočetlo. Článek Kateřiny Kašparové naleznete ZDE nebo v sekci určené školním knihovníkům.

Důležitosti kariérového poradenství v ZŠ si všímá i EDUzín

Je důležitá podpora karierového poradenství na základních školách? Za náš určitě ANO! Již od roku 2016 v našich projektech místního akčního plánování ve vzdělávání funguje pracovní skupina pro karierové poradenství a na podpoře tohoto tématu a karierových poradců na ZŠ intenzivně pracuje, z čehož profitovalo i město Ostrava, které získalo v loňském roce Národní cenu kariérového poradenství za projekt Kariérové poradenství Ostrava.

Zajímavý článek k tématu kariérového poradenství v ZŠ najdete na webu Eduzín ZDE.

NPI ČR nabízí pomoc začínajícím učitelům

Máte zájem o informace, které se týkají podpory začínajících učitelů a funkčního nastavení adaptačního procesu? Potřebujete zkonzultovat konkrétní téma? Nebo se chcete jen trochu zorientovat či ujistit v možnostech podpory začínajících učitelů?

Na této stránce naleznete webový formulář, díky kterému se můžete přihlásit na bezplatnou online konzultaci.

Posunutí vyhlášení výzev pro ZŠ

Administrátor IROP posunul datum vyhlášení 23. a 24. výzvy pro ZŠ z 22.09. na 30.09.2022. Všechny plánované výzvy naleznete ZDE.

Aktuality z řídícího výboru a pracovních skupin projektu

Ve dnech 12.-16.09.2022 proběhlo per rollam jednání Řídícího výboru MAP ORP Ostrava III. Zápis z tohoto korespondenčního jednání a schválené dokumenty naleznete na stránce Řídící výbor.

Se začátkem školního roku pokračují také pravidelná jednání pracovních skupin.

Zářijové jednání pracovní skupiny pro kariérové poradenství se konalo netradičně mimo Magistrát města Ostravy, a to v kampusu VŠB-Technické univerzity Ostrava, partnera našeho projektu. Mimo práce na strategickém dokumentu a sdílení aktuálních probémů, zkušeností a inspirací měli členové PS možnost získat informace o programech VŠB pro školy (například Malá technická univerzita) a mohli také shlédnout unikátní výzkumný byt-laboratoř, ve které jsou vyvíjeny, testovány a aplikovány podpůrné medicínské produkty – například systém oznamující pád člověka na podlahu, chytrou helmu pro novorozence, ovládací prvky k počítači pro kvadruplegiky a další.

Může jít o obrázek 9 lidem , stojícím lidem a indoor

Může jít o obrázek 1 osobě , standing a indoor

V pořadí druhé jednání pracovní skupiny pro rozvoj matematické gramotnosti v rámci projektu MAP III se konalo v září v DDM Poruba, jehož zřizovatelem je statutární město Ostrava. Mimo sdílení aktuálních informací a práci na strategickém dokumentu MAP získali členové pracovní skupiny přehled o nabízených aktivitách DDM. Mgr. Kateřina Paličková Hořejší, ředitelka DDM a vedoucí pracovní skupiny uvedla nabídku DDM pro školy i jednotlivce – virtuální realita, 3D tisk, robotika, závodní simulátor, lezecké stěny, keramická dílna, programovatelná lega a další. Celkově realizuje DDM cca 100 zájmových útvarů ročně, tyto pak navštěvuje cca 1.200 klientů ročně. Mgr. Paličková Hořejší uvedla, že vybavení DDM je pořizováno zejména z projektů – z programů podpory města Ostravy a dotačních programů EU. Činnost DDM probíhá na 3 střediscích, dvou v Porubě a jednom v Plesné. Na každém středisku nabízí všechny typy zájmového vzdělávání a zaměření – sportovní, polytechnické, výtvarné, hudební a přírodovědné. DDM je zároveň talent centrum v oblasti polytechniky a robotiky v Síti podpory nadání (SIPON).

Může jít o obrázek 7 lidem , stojícím lidem a indoor

Může jít o obrázek 5 lidem , stojícím lidem a indoor

Mimo budovu ostravské radnice se konalo také jednání pracovní skupiny pro rozvoj čtenářské gramotnosti a k rozvoji potenciálu každého žáka. Mimo obvyklou práci na strategickém dokumentu a řešení aktuálních záležitostí měli členové pracovní skupiny možnost shlédnout příklad dobré praxe – čtenářské koutky v ZŠ a MŠ Ostrčilova 10 v Ostravě.

Složení pracovních skupin a zápisy z jednání naleznete na stránce Pracovní skupiny. Realizační tým MAP děkuje všem partnerům/zapojeným subjektům za poskytnutí prostor pro jednání pracovních skupin.

Ocenění Moravskoslezské vědecké knihovny a pozvánka na seminář (nejen) pro školní knihovníky

Může jít o obrázek 10 lidem a stojícím lidem

Realizační tým MAP gratuluje Moravskoslezské vědecké knihovně, partnerovi našeho projektu, k získání ceny BIBLIOTHECA INSPIRANS 2022 za přinášení příkladů dobré a inspirativní praxe v oblasti mediálního vzdělávání.

Zajímáte se o oblast mediální gramotnosti a kybernetické bezpečnosti a rádi byste mediálně vzdělávali své žáky? Nabídku MSVK naleznete ZDE.

Může jít o obrázek 4 lidem , stojícím lidem a indoor

Může jít o obrázek 4 lidem a stojícím lidem — Zdroj fotografií: Facebook Sdružení knihoven ČR

Pozvánka na seminář pro školní knihovníky

Národní knihovna ČR zve na seminář “Inspirace ze Švédska: školní knihovny” se Zuzanou Helinsky, který se uskuteční dne 12. října v 10.00 hodin v zasedacím sále č. 136 v Klementinu. Seminář probíhá ve spolupráci s Národním pedagogickým muzeem a Knihovnou J. A. Komenského. Zuzana Helinsky je odborná knihovnice s rozsáhlými mezinárodními zkušenostmi. Během posledních třiceti let pracovala v různých zaměstnáních poskytujících mezinárodní knihovnické služby. Pravidelně vystupuje na konferencích a přednáškách pro studenty a pracovníky knihoven.

V ČR zatím neexistuje ucelený koncept vzdělávání pro zaměstnance škol, kteří vedou školní knihovny. Jak funguje vzdělávání těchto zaměstnanců ve Švédsku? V čem se můžeme inspirovat? Jaké jsou jejich klíčové kompetence? Vyplatí se vzdělávat pedagogy v knihovnické práci? Trend zapojování činnosti školních knihoven do pedagogické činnosti školy úzce souvisí se změnou kurikula a zavedením rámcových vzdělávacích plánů škol. Pověřenou osobou ve školní knihovně může být pedagogický pracovník se vzděláním doplněným o knihovnický kurz nebo profesionální knihovník s odborným knihovnickým vzděláním. Ten odpovídá za běžný provoz i rozvoj knihovny, za kvalitu poskytovaných služeb, dodržování relevantních právních předpisů i interních nařízení školy, ochranu svěřeného majetku, dodržování bezpečnostních zásad, zpracování reportů a statistik aj. Seminář je podpořen z programu Erasmus+. Zájemci se mohou registrovat na e-mailu: roman.giebisch@nkp.cz nebo ZDE.

Pozvání na konferenci „Podporujeme nadané prvňáčky“

Dne 12. 10. 2022 se v hotelu Passage v Brně uskuteční inspirativní konference věnovaná moderním možnostem a identifikaci a podpoře akcelerovaných dětí v matematice na samotném počátku školní docházky.

V rámci konference bude podrobně předveden nový diagnostický nástroj pro plošný screening míry akcelerace dětí v matematice v první třídě, s názvem Steven a jeho Dinopark. Ten byl vytvořen týmem psychologů a psychometriků působících na Katedře psychologie Masarykovy univerzity, kteří se dlouhodobě zabývají identifikací nadaných dětí. Celý systém funguje online a všechna získávána data jsou před kyberútoky chráněna experty z Ústavu výpočetní techniky Masarykovy univerzity.

Součástí konference bude i panelová diskuze se zástupci škol a školských zařízení z celé ČR, s cílem odpovědět na otázku, jak ve škole vytvořit skutečně funkční systém podpory nadaných žáků.

V odpoledním bloku konference se budou moci učitelé inspirovat dalšími možnostmi rozvoje nadaných dětí, které představí firma Microsoft edu, Lego edu, Corinth a Invenio.

Více informací a odkaz na přihlášení naleznete ZDE.