Zajímavé články (nejen) z www.talentova.cz #27

Jako obvykle, i tento týden vám přinášíme zajímavé články nebo informace, které nás tento týden zaujaly:

Česká školní inspekce – Sekundární analýza TIMSS 2019: Vybrané faktory ovlivňující vzdělávací výsledky žáků

Inspirativní zdroje pro kariérové poradenství s lidmi přicházejícími z Ukrajiny (euroguidance.cz)

Zápis do školy od A do Z. Přinášíme odpovědi na nejčastější otázky – EDUzín – Magazín o všem podstatném ve vzdělávání (eduzin.cz)

U příležitosti Světového dne zdraví 7. 4. 2022 a Světového dne bez tabáku 31. 5. 2022 vyhlašuje Státní zdravotní ústav kreativní kampaň pro děti s názvem NAŠE PLANETA, NAŠE ZDRAVÍ Tabák: hrozba pro naše zdraví i životní prostředí Další důvod, proč nezačínat

#DivadloUkrajine #ТеатрУкраїні | Národní divadlo moravskoslezské (ndm.cz)

Den Země – Talentova

Příspěvky na ozdravné pobyty v roce 2022/2023 – Talentova

VZDĚLÁVÁNÍ UKRAJINSKÝCH DĚTÍ – AKTUÁLNÍ INFORMACE – Talentova

BO NÁM TO NENÍ JEDNO!!! – ZŠ a MŠ VOLGOGRADSKÁ – Talentova

Odborné fórum základního vzdělávání – Talentova

Avízo výzev – Šablony Ukrajina

MŠMT na základě usnesení vlády ze dne 30. března 2022 č. 261 připravuje zveřejnění dvou výzev na realizaci podpory rozvoje dovedností v českém jazyce pro děti cizince migrující z Ukrajiny a na realizaci volnočasových adaptačních skupin pro děti cizince migrující z Ukrajiny. Výzvy budou zaměřené na snižování negativních dopadů spojených s válečným konfliktem. Z výzev budou podpořeny jazykové kurzy i adaptační skupiny realizované v souladu s podmínkami výzev v období od 1. 4. 2022 do 31. 8. 2022. Výzvy budou koncipovány tak, že tzv. způsobilé výdaje budou stanoveny formou jednotkových nákladů (šablon).

Co bude podpořeno z výzvy :

  1. Jazykové kurzy pro děti cizince migrující z Ukrajiny 2022
  2. Adaptační skupiny pro děti cizince migrující z Ukrajiny 2022
  • Aktivita A – Volnočasové adaptační skupiny pro děti cizince od 3 do 6 let věku,
  • Aktivita B – Volnočasové adaptační skupiny pro děti cizince od 6 do 15 let věku,
  • Aktivita C – Volnočasové adaptační aktivity pro děti cizince od 3 do 15 let věku organizované obcemi I. a II typu.

Oprávněným žadatelem této výzvy budou veřejné vysoké školy, právnické osoby vykonávající činnost školy a školského zařízení zapsané ve školském rejstříku, územní samosprávné celky, městské části hl. m. Prahy a dobrovolné svazky obcí, příspěvkové organizace zřizované územními samosprávnými celky a dobrovolnými svazky obcí a nestátní neziskové organizace pracující s dětmi a mládeží. Bližší informace naleznete ZDE.

ukrajina.npi.cz – základní informace k ukrajinskému vzdělávacímu systému a srovnání s českým

Portál Ukrajina (npi.cz) nabízí k využití metodiky, vzdělávací materiály a návody k orientaci v naléhavých situacích. Aktuálně nabízí také informace o ukrajinském školství.

Ukrajina v současné době prochází rozsáhlou školskou reformou pod názvem „Nová ukrajinská škola“, která byla zahájena v roce 2018 a která zahrnuje přechod z povinné 11leté školní docházky na 12letou povinnou školní docházku. Žáci, kteří vstoupili do vzdělávání před rokem 2018, mají 11letou povinnou školní docházku a žáci, kteří vstoupili v roce 2018 a následujících letech, již mají 12letou povinnou školní docházku. Vzhledem k tomu probíhá vzdělávání podle dvou systémů vzdělávání, kdy jeden je dobíhajícím a druhý je nastupujícím. Výuka ve školách probíhá v ukrajinštině. Cizí jazyk se začínají učit v průměru od 3. ročníku. Primárně se jedná o anglický jazyk. Současně se zahájením výuky cizího jazyka se žáci učí používat latinku.

Školní rok se dělí na pololetí a trvá od 1. září do 31. května. V červnu se konají závěrečné zkoušky a tzv. postupové zkoušky.

Důležitým bodem nového zákona o vzdělávání v zemi je jeho zaměření na inkluzivní vzdělávání. Jedná se o aspekt vzdělávání, který na Ukrajině doposud neexistoval. Umožňuje speciálním pedagogům pracovat s dětmi s tělesným a mentálním postižením a zavádí jejich integraci do speciálních vzdělávacích programů v běžných školách.

Více informací ke vzdělávacímu systému Ukrajiny naleznete také ZDE.

Revize RVP ZV – výběrové řízení do pracovních skupin

Expertní panel MŠMT zveřejnil k připomínkování text Hlavní směry revize Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Po jeho dokončení a projednání MŠMT bude zahájena tvorba vlastního RVP ZV. Pro zajištění kvality procesu revize RVP ZV budou ustaveny pracovní skupiny jako odborná platforma spolupracovníků a konzultantů. Skupiny budou pracovat na základě zadání vycházejícího z finálního textu Hlavní směry revize RVP ZV. Hledáni jsou spolupracovníci pro užší tvůrčí a širší konzultační skupiny. Bližší informace mohou zájemci nalézt ZDE.

Naše planeta, naše zdraví!

U příležitosti Světového dne zdraví 7. 4. 2022 a Světového dne bez tabáku 31. 5. 2022 vyhlašuje Státní zdravotní ústav kreativní kampaň pro děti s názvem „NAŠE PLANETA, NAŠE ZDRAVÍ“. Tématem, které letos oba dny spojuje, je znečištění planety a jeho dopady na zdraví lidí. Při této příležitosti pořádá SZÚ, pod záštitou MŠMT, kreativní kampaň pro děti s názvem „Naše planeta, naše zdraví“ s podtitulem „Tabák: hrozba pro naše životní prostředí. Další důvod, proč nezačínat.“

Informace pro školy – jak se zapojit – naleznete ZDE.

Zajímavé články (nejen) z www.talentova.cz #26

Jako obvykle, i tento týden vám přinášíme zajímavé články (nejen) z webu www.talentova.cz.

Národní dotační titul „Projekty obcí na podporu integrace držitelů dočasné ochrany na lokální úrovni 2022“

#DivadloUkrajine #ТеатрУкраїні | Národní divadlo moravskoslezské (ndm.cz)

Finále 4.ročníku aktivity Numeráčci

VZDĚLÁVÁNÍ UKRAJINSKÝCH DĚTÍ – AKTUÁLNÍ INFORMACE

Setkání českých a slovenských týmů v rámci projektu EUROPE GOES LOCAL v Brně

Jak využít ozoboty ve výuce a materiály k jejich využití

Aktuálně vyhlášené výzvy a podpory

Výzva k podpoře školního stravování žáků základních škol (MŠMT, pro rok 2022)
Účelem této dotační výzvy je podpořit školní stravování žáků a žákyň základních škol, jejichž rodina se ocitla v nepříznivé finanční situaci. Dotaci lze využít také pro žáky, kteří jsou konfliktem na Ukrajině donuceni hledat útočiště v České republice a pobývají zde na základě víza za účelem strpění. Žádosti o dotaci se podávají nejpozději do 18. dubna 2022. Bližší informace naleznete na stránkách MŠMT – ZDE.

Výzva pro podávání žádostí o poskytnutí dotace na podporu vzdělávacích aktivit národnostních menšin v roce 2022 (MŠMT)
Cílem programu je podpora vytváření podmínek pro naplňování státní politiky v oblasti vzdělávání v jazycích národnostních menšin, programu podpory vzdělávání dětí a žáků pocházejících z odlišného jazykového a kulturního prostředí, podpora projektů multikulturní výchovy dětí, žáků a mládeže do věku 26 let směřující k posilování vědomí o obecné lidské sounáležitosti, poznávání historie a kultury jiných národů, vedoucích ke vzájemné toleranci a boji proti rasismu a xenofobii. Termín pro přijímání žádostí je do 19. dubna 2022. Bližší informace naleznete na stránkách MŠMT – ZDE.

Výzva pro podávání žádostí o poskytnutí dotace na podporu aktivit integrace cizinců v regionálním školství v roce 2022
Dotaci lze žádat na aktivity realizující některou z níže uvedených tematických oblastí, které se mohou vzájemně prolínat: Tvorba metodických a výukových materiálů a učebních pomůcek pro pedagogické pracovníky, zejména v oblasti podpory vzdělávání dětí a žáků cizinců s tematickým zaměřením společenskovědních předmětů, zejm. českých dějin, tvorba vzdělávacích programů a výukových metod zaměřených na individuální vzdělávací potřeby dětí a žáků s nedostatečnou znalostí vyučovacího jazyka a odstraňování nerovností ve vzdělávání těchto dětí a žáků, zvyšování úspěšnosti přechodu mezi jednotlivými stupni vzdělávání (z předškolního do základního vzdělávání, ze základního do středního vzdělávání), podpora spolupráce rodiny a školy v oblasti vzdělávání dětí a žáků cizinců, integrační mimoškolní volnočasové aktivity, například sportovní, kulturní, umělecké či společenské, podpora kulturních, osvětových a dalších akcí organizovaných majoritní společností nebo cizinci s cílem sdílení informací o kultuře a poměrech v zemi původu cizinců a o podmínkách jejich existence v České republice, zvyšování kompetencí odborných pedagogických pracovníků a nepedagogických zaměstnanců v oblasti výuky dětí a žáků s nedostatečnou znalostí vyučovacího jazyka, včetně výměny dobré praxe, letních škol, síťování a setkávání pedagogických pracovníků v průběhu školního roku napříč školami, apod., organizace letních škol pro žáky cizince v základním vzdělávání a pro žáky, kteří mají prokazatelně obdobné integrační potřeby jako cizinci a pro pedagogické pracovníky zaměřené zvyšování dovedností pro vzdělávání dětí a žáků cizinců, podpora služeb interkulturních pracovníků, komunitních tlumočníků a asistentů/spolupracovníků pedagoga z řad cizinců k usnadnění a zkvalitnění komunikace mezi cizinci, školou i veřejností.Termín pro přijímání žádostí je do 18. 4. 2022. Bližší informace naleznete na stránkách MŠMT – ZDE.

Mimořádná výzva k podpoře projektů v programech Erasmus+ a Evropský sbor solidarity
Mimořádná výzva umožní financovat projekty, které reagují na situaci na Ukrajině. Organizace a neformální skupiny mladých lidí mohou žádat o podporu svých aktivit v akcích Partnerství malého rozsahu a Projekty participace mládeže (Erasmus+ mládež) a Solidární projekty (Evropský sbor solidarity). Pro všechny aktivity je termín pro odevzdání žádosti stanoven na 4. května 2022 ve 12:00. Další kolo pro předkládání grantových žádostí je pak plánováno na říjen 2022. 

Pro zájemce z řad organizací i neformálních skupin mládeže poskytne DZS konzultace jejich projektových záměrů. Konzultace budou probíhat online po předchozí registraci vždy ve čtvrtek mezi 14. a 16. hodinou. Podrobnější informace o výzvě a odkazy k podání žádostí nalezente na stránkách DZS – ZDE.

Podpora školních knihoven na Ostravsku

Čtenářská gramotnost dětí patří mezi prioritní oblasti vzdělávání, zásadní je proto i podpora školních knihoven a zejména podpora pozic školních knihovníků.

Podporou školních knihoven na Ostravsku, vycházející z iniciativy členek pracovní skupiny MAP pro rozvoj čtenářské gramotnosti, konkrétně vzděláváním školních knihovníků v Moravskoslezské vědecké knihovně, nákupem pomůcek, pilotním financováním pozic knihovníků i metodika školních knihoven z rozpočtu projektu MAP II, financováním pozic školních knihovníků i materiálního vybavení knihoven z programu na podporu rozvoje kvality školství města Ostravy, tím vším se zabývá článek, jehož základem byla včerejší (31.03.2022) tisková konference uskutečněná v Základní škole Provaznická 64, Ostrava-Hrabůvka. Místo nebylo vybráno náhodou, ředitelka této školy Libuše Přikrylová je vedoucí výše zmíněné pracovní skupiny a ZŠ Provaznická, jako jediná škola v Ostravě, má dlouhodobě zřízenu také pozici školního knihovníka na plný úvazek.

Článek o komplexním systému podpory školních knihoven v Ostravě naleznete na webu města Ostravy ZDE.

Podpora školních knihoven zaujala také Studijní a vědeckou knihovnu v Hradci Králové, pro kterou jsme připravili článek – naleznete jej na stránkách této knihovny ZDE.