Publikace „Pozor schod! Aneb co s nadaným žákem“
Národní pedagogický institut ČR vydal publikaci s názvem „Pozor schod! aneb co s nadaným žákem“, kterou si můžete stáhnout ZDE. Na stejné stránce naleznete také další materiály k podpoře nadaných dětí a žáků. Publikace Pozor schod! aneb co s nadaným žákem směřuje učitele, odbornou i laickou veřejnost, kteří si kladou otázky: „Jak to, že u nás ve škole nejsou žádní žáci s nadáním nebo jich můžeme na celé škole spočítat jen na prstech jedné ruky?“ „Jak to, že nejsou u mě ve třídě?“ A proč se vlastně zabýváme žáky s nadáním? Jsou přeci schopni se o sebe postarat sami. Žáci s nadáním mají svoje odlišnosti stejně tak, jako žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, se kterými už učitelé obvykle pracovat umí. Žáci s nadáním bývají citliví, perfekcionističtí, nemají uspokojeny nejen studijní potřeby, ale také ty základní. Mohou propadat depresím, být nešťastní, k sobě kritičtí. Přitom při správné podpoře mají tolik co nabídnout nejen školní třídě, ale v budoucnu i nám všem. Stejně tak, jako se věnujeme všem ostatním žákům, i nadaní tedy potřebují pomocnou ruku.
Výzva na podporu školního stravování v roce 2024
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlašuje Výzvu na podporu školního stravování žáků základních škol v roce 2024. Výzva je zaměřena na podporu školního stravování žáků a žákyň základních škol, jejichž rodina se ocitla v nepříznivé finanční situaci, s cílem umožnit zlepšení podmínek pro řádný průběh školní docházky těchto žáků a žákyň. Žádost musí být podána, tzn. doručena na MŠMT, nejpozději do 15. 1. 2024.
Více informací naleznete ZDE.
Zajímavosti z oblasti školství a vzdělávání #68
Dotaz týdne adresovaný Střednímu článku podpory:
Podle novely školského zákona od 1. ledna 2024 stanovuje výši úplaty za předškolní vzdělávání a zájmové vzdělávání ve školní družině a školním klubu zřizovatel. Má nebo může tedy zřizovatel stanovit novou výši úplaty od ledna 2024?
Odpověď:
Výše úplaty se stanovuje na celý školní rok, tedy pro tento školní rok je výše úplaty již stanovena dle doposud platné právní úpravy. Nová výše úplaty se bude stanovovat až pro další školní rok 2024/25, a to v termínu do 30. 6. 2024. Týká se pouze škol zřizovaných státem, krajem, obcí nebo svazkem obcí.
Učiteling = den workshopů pro učitele (16.02.2024, pro učitele a ředitele ZŠ/SŠ z Moravskoslezského kraje, placená účast)
Poznat jedno ŘEMESLO nestačí! (poznávání řemesel v MŠ Šafaříkova)
Muzikál Snow White (projekt ZŠ Krestova podpořený z Programu SMO na podporu cizojazyčné výuky)
Naše školní knihovna (inspirace pro školní knihovny ze ZŠ Krestova, projekt podpořený SMO v Programu na podporu rozvoje kvality školství)
Ostrava má vítězku mediální olympiády
Známe vítěze olympiády mediální gramotnosti! V mladší kategorii zvítězila Eliška Mertová ze Slezské Ostravy!!!
Olympiáda, pořádaná Debatním spolkem pro mezinárodní soutěže ve spolupráci s Nadací O2 a s podporou Nadačního fondu nezávislé žurnalistiky, se snaží zábavnou formou vzdělávat děti v oblasti mediální gramotnosti. Nejlepší účastníci finále si odnesli také hodnotné ceny, včetně elektroniky, exkurzí do České televize, ČTK nebo Deníku N a věcných darů od partnerů soutěže. Olympiáda mediální gramotnosti se tím stala nejen místem soutěže, ale i příležitostí k obohacení vzdělání a podpoře rozvoje schopností mladých lidí v oblasti mediálního myšlení. Finále totiž bylo doplněno o řadu workshopů nejen pro účastníky z řad žáků, ale i učitelů.
Školních kol této olympiády se účastnilo cca 13 tisíc žáků ZŠ z 250 škol, nejvíce z Moravskoslezského a Středočeského kraje. Mediální olympiáda poskytla žákům cennou zpětnou vazbu o rozsahu jejich mediální gramotnosti a školám ukázala nedostatky v mediálním vzdělávání.
Realizační tým projektů místního akčního plánování ORP Ostrava si důležitost mediálního vzdělávání uvědomuje dlouhodobě, a proto také v minulosti zveřejnil mnoho užitečných informací týkajících se mediální gramotnosti. Níže přinášíme stručný výčet webových stránek a videí, o kterých jsme vás již v minulosti informovali.
Mediální vzdělávání – Jeden svět na školách – videa, materiály, publikace, tipy na zařazení mediální gramotnosti do různých předmětů v ZŠ
Mediální gramotnost – Moravskoslezská vědecká knihovna v Ostravě – lekce pro školy
Kovyho mediální ring – 5 krátkých edukačních videí k mediální gramotnosti
ČT EDU mediální gramotnost – ČT edu – Česká televize
Mediální gramotnost – RVP.cz
Probuď v sobě kreativce
Jaké trendy ve vzdělávání táhnou? Umělá inteligence, soft skills, práce s informacemi, mediální a digitální gramotnost… a samozřejmě KREATIVITA! I proto se nám moc líbí projekt Probuď v sobě kreativce, který realizují naši kolegové z oddělení strategie a projektů ve vzdělávání Magistrátu města Ostravy. Cílem tohoto projektu je podpora kreativního učení dětí a žáků, metodická podpora pedagogů, rozvoj kompetencí lektorů kulturního a kreativního sektoru, koordinace kreativního učení v rámci města Ostravy a poskytování návodů a inspirace pro tvůrčí aktivity v oblasti kreativity. Co přesně projekt nabízí se můžete dozvědět v příspěvku na TalentOVA.
V ZŠ Dvorského si osobnosti podávají dveře
V ZŠ B. Dvorského žákům četl z knížek Vladimír Polák
Výjimečný zážitek mělo ve středu 22. listopadu v ZŠ B. Dvorského na sedmdesát žáků 6. až 9. tříd. Do školy totiž zavítal i jim velmi dobře známý herec Vladimír Polák. U příležitosti projektu Celé Česko čte dětem žákům přečetl několik literárních ukázek, které sám vybral. „Vladimír Polák zvolil pohádkové příběhy z dalekého Tibetu a také pověst vztahující se k životu ostravských horníků. Byly to texty jak úsměvné, tak plné hořkosladké bolesti. A byla to zábava!“ pochválila akci její organizátorka Kateřina Hajná. Po čtení žáci kladli herci otázky. Zajímal je divadelní život, samozřejmě působení v sestavě Tři tygři či studia a herecké začátky. Akci uzavřela scénka ze hry Dlouhý, Široký a Krátkozraký v podání žáků 9. B.
ZŠ B. Dvorského měla vzácnou návštěvu – herce Ivana Trojana
Do ZŠ B. Dvorského zavítal herec Ivan Trojan. Pod vedením trenéra basketbalového týmu BK Snakes Ostrava, s nímž škola úzce spolupracuje, si dal hodinový trénink, podíval se na školu, pohovořil s panem ředitelem. „Ivan Trojan měl večer představení, přijel dříve, aby se podíval na naši školu, vyzkoušel si naše stroje (basketbalový trenažer), posilovnu, podíval se na zázemí školy. Účastnil se tréninkového procesu a rozprávěl o životě herce nebo o svém vztahu ke sportu,“ popsal ředitel školy Miloš Kosík. „Za mne podal v tréninku parádní výkon. Je vidět, že se udržuje, sportuje,“ doplnil ředitel.
Ze stránek BK Snakes Ostrava:
„Domovskou arénu BK Snakes Ostrava – halu ZŠ a MŠ Ostrava-Bělský Les, B. Dvorského 1 – dnes navštívil kamarád našeho trenéra Patrika Smažáka, známý český herec Ivan Trojan. Pod Patrikovým vedením Ivan odtrénoval 60 minut s velkým nasazením a jeho úspěšnost v zakončení by mu leckterý z našich hráčů mohl závidět. Přejeme hodně úspěchů v jeho herecké kariéře.“
ZŠ B. Dvorského navštívil jeden z nejlepších současných českých básníků Petr Hruška
Petr Hruška. Autor kritikou i čtenáři vysoce hodnocených básnických sbírek, držitel Ceny Magnesia Litera za poezii, laureát Státní ceny za literaturu, vysokoškolský pedagog. Tak s touto osobností se mohli ve čtvrtek 19. října v ZŠ B. Dvorského setkat vybraní žáci 7. až 9. tříd na besedě věnované hlavně poezii. „Beseda byla především hlubokou, intelektuálně strhující úvahou Petra Hrušky na téma poezie – jaká jsou specifika básnického textu, proč a jak básně číst a podobně. Žáci si také zkusili napsat svůj vlastní text, k němuž je Petr Hruška inspiroval zadanými slovy. Třeba se některé z těchto textů objeví v dalším čísle našich Literárních sešitů…,“ uvedl organizátor akce Jan Goj. Na závěr žáci zhlédli videa zachycující různé možnosti přednesu básní a dostali taky tip na hru se slovy, kterou bychom mohli vnímat i jako mentální cvičení: napište každý den jednu větu, která by tento den vyjadřovala. Tak třeba: „Do oken školní knihovny zvědavě nakukují keře.“ Zkuste to taky! Akce byla součástí projektu Aktivitami školní knihovny vedeme žáky ke čtenářství financovaného z dotačního programu města Ostravy.
Zajímavosti z oblasti školství a vzdělávání #68
Jako obvykle vám přinášíme výběr článků, které nás zaujaly v uplynulém týdnu.
Proběhlo metodické setkání sociálních pedagogů
Ve SVČ Korunka proběhl šachový přebor družstev škol
AstroPi Hackathon Ostrava 2023 – Svět techniky, Dolní Vítkovice
Poděkování za spolupráci v MAP III
Realizační tým MAP ORP Ostrava III by touto cestou velmi rád poděkoval všem subjektům zapojeným do realizace projektu MAP ORP Ostrava III, mateřským i základním školám, základním uměleckým školám, školským poradenským zařízením, střediskům volného času, zřizovatelům, partnerům – Ostravské univerzitě, VŠB-Technické univerzitě Ostrava, Knihovně města Ostravy, Moravskoslezské vědecké knihovně, Mense ČR, společnostem TietoEVRY a Czech Game Edition, neziskové organizaci Tutorie, Dolní oblasti VÍTKOVICE (a samozřejmě Světu techniky Ostrava), Centru sociálních služeb a všem ostatním, kteří se jakoukoliv měrou podíleli na úspěšné realizaci projektu.
Co nás čeká dál? Teď především práce na zdárném ukončení a vyúčtování MAP III a následně již hurá do nové výzvy! Statutární město Ostrava předložilo žádost o spolufinancování navazujícího projektu MAP ORP Ostrava IV, v rámci kterého se můžete již nyní těšit na množství vzdělávacích aktivit pro ředitele, pedagogy, nepedagogické pracovníky, na vzdělávací aktivity pro žáky nebo třeba setkávací platformy pro různé profese působící v oblasti školství a vzdělávání. Realizace MAP IV začne od 01.01.2024, nicméně již v průběhu prosince zamýšlíme kromě přípravy závěrečné zprávy k MAP III podrobněji plánovat, sestavovat nové pracovní skupiny a samozřejmě v případě potřeby reagovat na požadavky a potřeby škol tak, jak tomu bylo doposud.