Virtuální realita jako nástroj výuky

V pondělí 19. května se na Gymnáziu, ZŠ a MŠ Hello s.r.o. v Ostravě-Porubě uskutečnila vzdělávací aktivita zaměřená na využití virtuální reality ve výuce. Pět pedagogů základních škol z ostravska mělo příležitost zúčastnit se hodiny českého jazyka v devátém ročníku a nahlédnout tak do inovativních metod práce se žáky.

Výuka byla zaměřena na procvičování slohového útvaru popis. Místo tradičních metod však žáci využívali virtuální brýle, které jim umožnily ponořit se do prostředí různých evropských měst. Ve skupinkách se tak „vydali“ například do Paříže, Barcelony či Říma. Každá skupina měla za úkol své zvolené město co nejpřesněji popsat ostatním spolužákům – jeden žák zaznamenával popis do textu, skupina následně svůj výstup prezentovala třídě a ta hádala, o jaké město se jedná.

Tato interaktivní a zábavná forma výuky vedla žáky k aktivnímu zapojení, rozvoji jazykových dovedností, schopnosti spolupráce, přesné formulace myšlenek a prezentačních schopností. Virtuální realita zde nebyla pouze atraktivní technologií, ale smysluplným nástrojem, který výuku obohacuje a motivuje žáky k učení.

Po skončení vyučovací hodiny následovalo setkání přítomných pedagogů s vyučující. V rámci diskuze v kabinetu měli hosté možnost klást dotazy k technickému zázemí, metodice i praktickému nasazení VR ve výuce. Sdíleli také své dojmy a nápady, jak by podobné technologie mohli využít na svých školách. Děkujeme ZŠ Hello za otevřenost a ochotu sdílet své zkušenosti. Věříme, že tato návštěva se stane inspirací pro další pedagogy a podpoří modernizaci výuky na ostravsku.