Analýza finančního vzdělávání v ZŠ v ORP Ostrava

Dle metodického portálu RVP.cz je finanční gramotnost definována jako „soubor znalostí, dovedností a hodnotových postojů občana nezbytných k tomu, aby finančně zabezpečil sebe a svou rodinu v současné společnosti a aktivně vystupoval na trhu finančních produktů a služeb. Finančně gramotný občan se orientuje v problematice peněz a cen a je schopen odpovědně spravovat osobní/rodinný rozpočet, včetně správy finančních aktiv a finančních závazků s ohledem na měnící se životní situace“. Definice finanční gramotnosti je strukturovaná. Finanční gramotnost jako správa osobních/rodinných financí zahrnuje tři složky: gramotnost peněžní, cenovou a rozpočtovou.  

Finanční gramotnost je ve školách vyučována dle Standardu finanční gramotnosti, který stanovuje cílovou úroveň FG pro žáky základních a studenty středních škol. Aktuální Standard finanční gramotnosti je vždy implementován do rámcových vzdělávacích programů škol při jejich nejbližší revizi a je tak pevnou součástí výuky v ZŠ. Standard FG je sestavován odbornou pracovní skupinou složenou ze zástupců Ministerstva financí, Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, Ministerstva práce a sociálních věcí, Národní pedagogický institut, Česká školní inspekce a další subjekty.

Potřeba analýzy výuky finanční gramotnosti v podmínkách města Ostravy, respektive ORP Ostrava, vychází z identifikovaných potřeb škol, zjišťovaných v projektu Místní akční plán rozvoje vzdělávání ORP Ostrava II, ale také ze Strategie vzdělávání města Ostravy 2030 a navazujícího Akčního plánu města Ostravy pro rok 2022.

Pro vypracování analýzy byly zvoleny dvě základní metody, a to průzkum trhu v oblasti nabídky různých subjektů pro výuku finanční gramotnosti a také realizace dotazníkového šetření v základních školách v ORP Ostrava. Dotazníkové šetření probíhalo v listopadu 2022, průzkum trhu byl realizován souběžně a dokončen v prosinci 2022. Do dotazníkového šetření se zapojilo 43 z celkem 92 ZŠ nacházejících se v řešeném území.

Provedenou analýzou nabídky různých subjektů působících ve školství a vzdělávání a provedeným dotazníkovým šetřením bylo zjištěno:

  • základní školy v ORP Ostrava se liší přístupem k výuce finanční gramotnosti, a to ať už ročníkem, ve kterém se s FG začíná, počtem vyučovacích hodin věnovaných této oblasti, ale i rozsahem mimovýukových aktivit nabízených školami
  • školy nejčastěji začínají s FG rovnou od 1. třídy nebo následně od 2. stupně, tzn. od 6. třídy
  • v některých školách je do výuky zařazen předmět Finanční gramotnost, ve většině škol je však oblast FG vyučována v rámci matematiky nebo občanské výchovy,
  • ve většině ZŠ jsou realizovány projektové dny s tématikou FG nebo mimovýukové aktivity s tímto tématem,
  • do škol postupně proniká participativní rozpočtování, a to nejen s ohledem na prospěšnost v oblasti FG, ale i díky přesahu do jiných oblastí (podnikavost, kreativita, marketing),
  • školy často spolupracují s externími subjekty, nejčastěji s Českou spořitelnou, Československou obchodní bankou a Českou bankovní asociací,
  • ke zlepšení výuky finanční gramotnosti by školy potřebovaly:  výukové počítačové programy, získání přehledu o dostupných aplikacích, se kterými lze pracovat s běžnými digitálními pomůckami, zajímavé, cílené materiály do výuky na odborné úrovni s garancí kvality, kvalitní pracovní listy, přípravy na vyučovací hodiny pro žáky na 1. stupni, odborníky z praxe ve výuce, spolupráci s bankovními ústavy, aktivní pedagogy, větší časovou dotaci pro tuto oblast, aktivity pro žáky spojené s FG, příklady dobré praxe, ukázkové hodiny,exkurze a workshopy
  • nabídka externích subjektů je široká, každá škola má možnost si zvolit svůj způsob výuky FG a oslovit ke spolupráci různé subjekty z řad bank včetně České národní banky (tyto služby jsou obvykle poskytovány bezplatně)
  • k dispozici jsou bezplatné materiály a pracovní listy,
  • k dispozici je několik bezplatných webových aplikací nebo soutěží/kvízů, kterými lze zpestřit výuku,
  • pořádány jsou i celostátní/celoevropské soutěže s tématikou FG.

Analýzu výuky finanční gramotnosti obsahující nabídky pro školy od bankovních i nebankovních subjektů a podrobné informace z dotazníkového průzkumu naleznete ZDE.

Infobalíček pro zřizovatele škol – začleňování vícejazyčných žáků na ZŠ

Obecně prospěšná společnost META, zabývající se dlouhodobě začleňování žáků s odlišným mateřským jazykem (OMJ) nebo žáků vícejazyčných v současnosti nabízí zřizovatelům Infobalíček pro zřizovatele ZŠ.

Zřizovatelům META, o.p.s. nabízí:

Ředitelům META o.p.s. nabízí:

  • možnost provedení auditu škol v tématu začleňování cizojazyčných žáků a žákyň,
  • metodickou podporu METY, o. p. s.,
  • možnost navázání užší spolupráce s naší regionální spolupracovnicí,
  • možnost sdílení dobré praxe,
  • shrnutí legislativního rámce.

Všechny školy by měly od METY pravidelně každý měsíc dostávat newsletter s META infobalíčky vztahující se k aktuálním tématům. Prosíme ředitele, aby newslettery předávali dále do rukou třídních učitelů, učitelů češtiny jako druhého jazyka (ČDJ), asistentů pedagoga, výchovných poradců, tak aby sloužily co nejvíce svému účelu. Zájemci o newsletter se mohou přihlásit zde.

Jak začleňují žáky s OMJ v jiných školách? Inspiraci naleznete zde (oddíl Dobrá praxe, vpravo dole pod textem).

Téma začleňování žáků s OMJ jako součást ŠVP – ŠVP v elektronické podobě naleznete zde

Užiteční pomocníci pro ředitele ZŠ

Infobalíček pro pedagogy – META o.p.s. nabízí

Na informačním portálu www.inkluzivniskola.cz najdete řadu přehledně zpracovaných témat, například čeština jako druhý jazyk a materiály k její výuce, podpora dětí z Ukrajiny, žáci z Ukrajiny na ZŠ nebo přijímací zkoušky na SŠ.

Využít můžete také aplikace Čeština 2 a Česky levou zadní.

Aktuální dotační možnosti

Městský obvod Moravská Ostrava vyhlásil dotační výzvu na podporu aktivit v oblasti kultury, sportu a sociální péče. Smyslem dotací je podpora konkrétních akcí na celoroční činnosti, které přispívají k obohacení života občanů, a to především v oblastech tělovýchovy, sportu, volnočasových aktivit, kultury, vzdělávání, vědy, sociálních služeb, atp. Z dotací pak mohou žadatelé hradit např. provozní náklady, pronájmy, spotřební materiál, propagaci a další. Dotace jsou pro rok 2023 jsou rozděleny do tří oblastí:

A. Kultura a umělecké aktivity (předpokládaný objem vyčleněných finančních prostředků je 1 250 000 Kč).

B. Tělovýchova a sport, volný čas, vzdělávací aktivity, zaměřené zejména na děti a seniory (předpokládaný objem vyčleněných finančních prostředků je 1 250 000 Kč).

C. Sociální péče a vytváření lepších životních podmínek pro zdravotně postižené (předpokládaný objem vyčleněných finančních prostředků je 300 000 Kč).

Okruh způsobilých žadatelů, podmínky pro poskytnutí dotace, účel, na který mohou být dotace poskytnuty, lhůta pro podání žádosti a další potřebné informace ke zdárnému podání žádosti jsou obsaženy v již zmiňovaném Programu, který je zveřejněn na úřední desce a webových stránkách městského obvodu. Žádosti na rok 2023 jsou přijímány od 20. do 31. ledna 2023. Žádost je možné podat pouze elektronicky prostřednictvím elektronického formuláře aplikace EvAgend, jenž je k dispozici na webových stránkách obvodu: https://moap.ostrava.cz/cs/obcan/ucelove-dotace-a-granty

OZO rozdělí milion korun na zelené projekty

Sedmý ročník Tematických výzev OZO Ostrava je odstartován. Ostravská odpadová společnost v rámci letošní výzvy Zelená pro Ostravu opět podpoří projekty zaměřené na výsadbu a údržbu veřejné zeleně ve městě. Financovány budou už podruhé z veřejné sbírky, kterou tvoří výtěžek z Reuse centra Ostrava. To za rok 2022 vydělalo více než 1 milion korun.

„Harmonogram letošní tematické výzvy zůstává stejný jako v minulých letech,“ upřesňuje podmínky podpory V. Karasová ze společnosti OZO Ostrava. „Žádosti mohou uchazeči podávat do konce února prostřednictvím elektronického formuláře dostupného na webu ozoostrava.cz, kde lze nalézt i další upřesňující informace. V březnu pak z došlých žádostí vybereme ty, které nejlépe splňují zadání, a s podpořenými subjekty podepíšeme smlouvu. Práce na samotných projektech pak mohou začít už v dubnu a konec realizace je stanoven na 31. října. Podpořené organizace pak musí účetně doložit, že podpora ze strany OZO, která se může letos pohybovat v rozmezí 50-200 tisíc Kč, byla využita ke stanovenému účelu.“

O podporu v rámci výzvy Zelená pro Ostravu mohou žádat právnické osoby veřejného i soukromého sektoru, které působí ve svozové oblasti OZO. Podmínkou podpory projektů je  realizace „ozeleňovacích“ aktivit na veřejně přístupných místech na území statutárního města Ostravy a doložení souhlasu vlastníka pozemku, případně čestné prohlášení žadatele o vlastnictví pozemku.

Formulář žádosti o podporu projektu je uveřejněn na webu OZO Ostrava ZDE.  

RSK Ústeckého kraje zveřejnila informaci o plánovaném termínu vyhlášení výzvy na konektivitu pro SŠ a ZŠ. Předpokládaný termín vyhlášení výzvy je 30.01.2023. Více informací naleznete ZDE.

NPI ČR – Reportáž z Ostravy – Doučování jako spolupráce a budování vztahů

Tři rodiny, tři unikátní osudy. V centru našeho příběhu z Ostravy stojí žáci, kteří našli cestu a kladný vztah k doučování a jeho prostřednictvím k celému učení. Zajímaly nás jejich pocity a zkušenosti i pocity dalších aktérů, kteří žáky podporují. V prvním díle reportáže hovoříme s rodinami doučovaných žáků a s dobrovolníkem doučování v neziskové organizaci S.T.O.P. Dominikem Plíhalem.

S.T.O.P. z.s. je také jednou z nestátních neziskových organizací, které byly podpořeny statutárním městem Ostrava v rámci projektu „Doučování dětí“, za který byla Ostrava oceněna 2. místem organizací Eduin. Podpora této organizace ze strany města Ostravy a vzájemná spolupráce je dlouhodobějšího rázu, což jen potvrzuje kvalitu vykonávaných činností a jejich společenský přínos.

Nezisková organizace S.T.O.P.. z. s. je zastoupena paní ředitelkou Ivonou Šťovíčkovou také v pracovní skupině pro rovné příležitosti našeho projektu a podílí se tak na nastavování rovných příležitostí ve vzdělávání, na tvorbě strategických dokumentů i určování vhodných aktivit pro podporu dětí a žáků.

Podcast naleznete zde: PŘEHRÁT PODCAST

Novinky ze sítě Euroguidance – seminář pro kariérové poradce a výzva k účasti na semináři Cross Border

Zveme vás na webinář Kariérové poradenství pro žáky přicházející z Ukrajiny při volbě střední školy. Webinář je určen kariérovým poradcům, učitelům a všem, kteří pomáhají žákům cizincům, aktuálně zejména z ukrajinské komunity, při výběru střední školy a vhodného oboru vzdělání. Účastníci se seznámí s osvědčenými postupy a příklady z praxe kariérového poradenství se žáky i jejich rodiči při výběru školy, získají informace jak využívat  informační systém NPI Infoabsolvent při plánování vzdělávací cesty, kde najít nabídku středních škol pro šk. rok 2023/2024 aj.

Seminář se koná již 25. ledna, informace a odkaz na přihlášení naleznete ZDE.

Výzva pro kariérové poradce – účast na semináři Cross Border 2023

Zúčastněte se evropského semináře pro kariérové poradce a učitele 22.-24.5. 2023 v Drážďanech. Cross Border Seminar je jedinečným setkáním kariérových poradců a lektorů více než 10 evropských zemí. Zažijete mnoho praktických  a inspirativních workshopů.  Euroguidance uhradí vyslaným účastníkům cestu, ubytování i stravné. Bližší informace naleznete ZDE.

Žáci přispívají k rozvoji svých škol a zároveň se zdokonalují v prezentačních dovednostech

V loňském roce vyhlásil městský obvod Moravská Ostrava a Přívoz první ročník participativního rozpočtu pro základní školy v obvodu, na který vyčlenil zhruba 400 tisíc korun. Centrální obvod je teprve druhým obvodem v Ostravě, který spustil participativní rozpočet pro základní školy. S organizací a administrací projektu pomáhala pracovníkům obvodu organizace Decision 21 s.r.o. (Participace 21). Do projektu se zapojilo všech 8 základních škol našeho obvodu. Více informací naleznete ZDE.

Aktualizace seznamu investičních priorit ORP Ostrava

Vr, Bald, Guy, Reality, Virtual, Glasses
Construction Site, Crane

Oznamujeme, že další plánovaná aktualizace Strategického rámce MAP ORP Ostrava – seznamu investičních priorit ORP Ostrava proběhne v druhé polovině března tohoto roku. Informace o aktualizaci bude školám, zřizovatelům aj. zaslána také emailem.

Prosíme všechny subjekty, kterých se tato aktualizace dotýká, aby již v předstihu začaly připravovat nové investiční záměry nebo aktualizovat ty stávající.

Připomínáme nutnost přiložení souhlasu zřizovatele (před zařazením záměru do SR MAP). Realizační tým MAP je vám k dispozici, v případě jakýchkoli dotazů se na nás neváhejte obrátit.

Informace ke způsobu aktualizace naleznete ZDE, aktuálně platný seznam investičních priorit ZDE.

Webinář k vyúčtování prostředků čerpaných z NPO – Komponenta 3.1

Školám se blíží se zpracování závěrečné zprávy o vyúčtování finančních prostředků na digitální učební pomůcky a na prevenci digitální propasti z prostředků Komponenty 3.1 Inovace ve vzdělávání v kontextu digitalizace – NPO 2022.

Potřebujete si ještě něco vyjasnit, dovysvětlit nebo se zeptat?

Využijte webinář, který se uskuteční již v pondělí 16. 1. 2023!

Přihlašování: Webinář: Závěrečná zpráva o vyúčtování finančních prostředků – NPO 2022 (office.com), kapacita je omezena.